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    福州培訓?高中地理培訓班?初中一對一個性化輔導?高中地理輔導班

    初中一對一個性化輔導

    高中地理輔導班

    課程特色:

    地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象,以及它們之間相互關系的學科。人們學習了地理,便可以更深面的了解地球的構造。

    課程內容:

       在我們祖先留下的文獻中,最早出現“地理”一詞的是公元前4世紀成文的《易經·系辭》,里面有“仰以觀于天文,俯以察于地理”的文句。東漢思想家王充對天文、地理有相當深入的研究,他的解釋是:“天有日月星辰謂之文,地有山川陵谷謂之理?!?/div>
       中國古代詞義概念上的“地理”與今天的“地理”概念完全不同,中國古代的“地理”概念包含了大量的風水學內容,風水學內容的書籍常常使用“地理”的名字。而以現代觀念中的“地理”概念來看,古代較早描述相關內容的書籍包括了《尚書-禹貢》和《山海經》等,且主要探索關于地球形狀、大小和有關地球數據的測量方法,或對已知的地區和國家進行描述,且這樣的書籍中并不會使用“地理”這一詞匯。
       在西方,公元前2世紀,古希臘學者埃拉托色尼第一次合成了geographica這個術語,意思是“地理”或“大地的記述”,并寫出了西方第一本以“地理”命名的專著《地理學》。
       地理環境空間廣大,地理事物多種多樣,地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法,只有掌握好學習方法,才能化難為易,學得扎實而靈活。
       地理知識豐富,涉及的范圍也廣,很多同學樂學地理,但又害怕記憶地理知識?,F向同學們提供一些既有趣又行之有效的記憶方法。
       類似記憶
       是根據地理事物之間在性質、成因、規律等方面有類似之處而建立起來的記憶方法。通過類似聯想有助于我們發現地理事物的共性,強化記憶。如里海與日本的面積大約都為37萬平方千米。又如溫帶季風氣候區和溫帶海洋氣候區內的自然帶均為溫帶落葉闊葉林帶。6.對比聯想記憶法是指根據地理事物之間具有明顯對立性特點加以聯想的記憶方法。通過對比聯想,有助于我們比較地理事物的差異性,掌握各自的特性,增強記憶。如氣旋和反氣旋是大氣中最常見的運動形式,其氣壓分布狀況、氣流狀況、天氣狀況都相反,學習時,只需精記一種即可。
       從屬記憶
       是根據地理事物之間因果、從屬、并列等關系增強知識凝聚的聯想記憶方法。通過關系聯想,引導思考、理解地理知識彼此之間的關系,使思考問題有明確的方向,感到有些地理知識多而不雜,雜而不亂,有規律可循。如因果關系:地理自轉→地轉偏向力→盛行風向→洋流的流向;從屬關系:總星系→銀河系→太陽系→地月系;并列關系:風化作用→侵蝕作用→搬運作用→沉積作用→固結成巖作用。

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